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Tratar la catarata infantil

RUBÉN PASCUAL (OFTALMOLOGÍA INFANTIL)

Todos hemos oído hablar de las cataratas, es uno de los motivos más frecuentes que nos hace ir al oculista. Es tan habitual y natural como las arrugas o la artrosis. Sin embargo, puede haber situaciones especiales que alteren el cristalino y produzcan una opacidad no debida a la edad, y entonces ya hablamos de enfermedad. Esto puede ocurrir en cualquier momento de nuestra vida, también en niños.

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Día Internacional de Internet 2012

Durante la semana del 14 al 18 de Mayo la Delegación Territorial de la ONCE en La Rioja celebró con varias actividades el Día Internacional de Internet.

 

El 15 de Mayo en Sesiones de Mañana y tarde se impartió una charla sobre Accesibilidad Web y Tiflotecnología en el IES Comercio de Logroño, para sensibilizar a los alumnos de los CFGM, CFGS de Informática y  Barchillerato en la importancia de la Accesibilidad Web, para ello contamos este año con la colaboración de un técnico de Technosite. Este año eran las III Jornadas en las que se imparte este tipo de formación/información.

 

 

El miércoles 16 de Mayo tuvo lugar una sesión por la mañana, dedicada a las personas afiliadas sin actividad y mayores (2012 es el año «Europeo del envejecimiento activo») sobre lo que aporta Internet y la accesibilidad en productos Apple (Ipad y Iphone).

Ipad

 

Iphone

Por la tarde se realizó una sesión de descarga de Libros de la Biblioteca Digital para alumnos atendidos por el equipo. Uno de ellos realizó una demostración sobre la accesibilidad en equipos Apple. En este enlace podemos visualizar el reportaje que realizó televisión española en La Rioja. (Vídeo, minuto 16,35 aprox.)

El Jueves 17 de Mayo tuvo lugar una sesión por la tarde, dedicada a las personas vendedoras del cupón sobre lo que aporta Internet y la accesibilidad en productos Apple (Ipad y Iphone).

El 18 de Mayo en dos sesiones por la tarde se impartió una charla sobre Accesibilidad Web y Tiflotecnología en el IES Valle del Cidacos de Calahorra, para sensibilizar a los alumnos de los CFGM y CFGS de Informática y CFGM de Integración Social en la importancia de la Accesibilidad Web y las ayudas técnicas que necesian las personas con discapacidad visual para acceder al mundo de la Comunicación y la información en igualdad de condiciones.

 

 

 

Tiflotecnología

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, han abierto una ventana al mundo de la información. Hoy en día no podemos imaginar nuestra vida sin conexión a Internet, sin poder enviar correos electrónicos o sin poder hacer operaciones con el ordenador o con nuestro teléfono móvil.

Las personas con discapacidad visual, van a necesitar unas herramientas de apoyo para poder realizar las mismas tareas que los demás, tanto a nivel educativo, laboral o personal. A estas herramientas se les llama Tiflotecnología.

Puedes acceder al Blog de Usuarios de Tiflotecnología, donde se recogen apuntes sobre los diferentes equipos o programas. 


Redes

El pasado 3 de junio rtve en la 2, emitió el programa Redes, dirigido por Eduard Punset, quien a lo largo del programa entrevista  a María Jesús Varela, directora del Centro de Investigación, Desarrollo y Aplicación Tiflotécnica de la ONCE, y a Elena Gastón, maestra del Centro de Recursos Educativos de la ONCE.

En el vídeo podemos ver cómo usan las Nuevas tecnologías y lo que les aporta a alumnos con problemas de visión.

Curso de Braille para Videntes

 CURSO DE BRAILLE PARA PERSONAS VIDENTES

(Sin discapacidad visual)

 

Niño leyendo braille

 

Lugar: Delegación Territorial de la ONCE en La Rioja

Horario: Del 25 al 29 de Junio de 18.00 a 20.00 h.

Inscripción 15 €, llamando al teléfono 941 27 01 72

de 9 a 14 h. antes del 8 de junio (Plazas limitadas)

Persona de contacto: Humberto (Ext. 258)

El mecanismo cerebral que nos permite corregir nuestros movimientos tras tropezar o ser empujados.

(Neurología.)
En una investigación, se ha conseguido identificar el área del cerebro que controla la capacidad que tenemos de corregir nuestros movimientos tras tropezar o ser empujados.El hallazgo podría permitir conocer mejor las causas exactas de que las personas que han sufrido un derrame cerebral acostumbren a tener graves dificultades para moverse.

El hecho de que las personas en plenitud de facultades sean capaces de corregir, con notable rapidez y sin apenas ser conscientes de ello, numerosas alteraciones peligrosas en su movimiento, demuestra que el cerebro, de por sí, entiende bien la física de las extremidades. Lo que se ignoraba hasta ahora era qué parte del cerebro es la responsable específica de esta respuesta de adaptación rápida por realimentación, en que la propia perturbación acciona el mecanismo que la compensa.

Movimientos corporales que nos parecen sencillos, como los que nos permiten caminar, son en cambio muy difíciles en términos de las matemáticas involucradas en ellos. Las ecuaciones de los movimientos que nos permiten andar ocuparían suficientes páginas como para constituir un libro pequeño, tal como destaca Stephen Scott, especialista en comportamiento motor en el Departamento de Ciencias Biomédicas y Moleculares de la Queen’s University en Canadá. «Los mejores físicos no pueden resolver estas complicadas ecuaciones, pero el cerebro lo puede hacer de manera automática y con una rapidez asombrosa».

El mecanismo para corregir perturbaciones en el movimiento corporal limita y corrige el efecto dominó de movimientos corporales involuntarios causados por una acción externa. Por ejemplo, un golpe al hombro que haga que el brazo se mueva, puede requerir que el cerebro active rápidamente músculos del hombro, bíceps, antebrazo y la mano para recuperar el control de la extremidad. Del mismo modo, un jugador de fútbol que choque con un oponente durante un partido tiene que reaccionar con rapidez para corregir el movimiento y permanecer en pie.

Los derrames cerebrales que se producen en la corteza motora primaria pueden causar grados variables de daño a ese mecanismo descrito de movimiento correctivo. Este nivel variable de daños puede explicar por qué algunos pacientes que sufrieron un derrame son capaces de mejorar sus capacidades motoras en la rehabilitación, y por qué otros siguen sin tener una coordinación y una estabilidad aceptables.

El Dr. Scott quiere ahora aplicar estos resultados a personas que han sufrido un derrame cerebral, examinando los daños que tienen estos pacientes en sus vías sensoriales, y cómo estos daños se relacionan con problemas del movimiento. Él considera que esta línea de investigación puede hacer que se preste mayor atención a la rehabilitación sensorial inicial para ayudar a reconstruir vías que transmiten información sensorial al cerebro, antes de que el tratamiento pase a centrarse en las capacidades motoras.