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Temas relacionados con el Ocio y Tiempo Libre

Día de nieve en Valdezcaray

Día de nieve en Valdezcaray

El pasado día 24 de Marzo, un grupo de locos afiliados nos dispusimos a pasar un fía de nieve en la estación de esquí de Valdezcaray. Junto con otros compañeros sin déficit visual, pasamos un día estupendo realizando un montón de actividades: esquiar, tirarnos bolas, tirarnos con pláticos, y sobre todo, reirnos mucho.
Esperamos que pronto nos propongan repetir la experiencia.

Raquetas en Isaba

Raquetas en Isaba

El pasado día 2 de Marzo nos dirigimos hacia la localidad navarra de Isaba para disfrutar de una nueva experiencia: caminar por la nieve con raquetas. Aunque fue muy costos, porque nos cansamos un montón, la experiencia fue placentera, ya que nos reimos un montón.

 

Ocio Y Tiempo Libre

  Niños jugando con diferentes discapacidades  Resultado de imagen de goalball

Desde la ONCE, tenemos la firme convicción de que el primer paso para asegurar una inclusión real y efectiva para aquellas personas con deficiencia visual y/o ceguera, es facilitando el acceso a las mismas actividades que el resto de la sociedad, y en igualdad de condiciones.

Objetivos

• Favorecer el desarrollo integral del alumno con discapacidad visual desde un plano no formal.

• Fomentar el uso coherente y racional del ocio y el tiempo libre

• Dotarle de recursos que favorezcan su integración comunitaria.

Asesoramiento y orientación personal hacia el ocio y el tiempo libre

  • Identificación de intereses de ocio: Hemos de conocer qué hace el alumno; qué quiere hacer, pero no hace; qué le gustaría hacer si pudiese.
  • Participación activa en los recursos comunitarios: Fomentando que el alumno utilice los recursos de ocio que existen en su comunidad.
  • Exploración, conocimiento y uso de materiales adaptados recreativos y culturales: Hemos de mostrar al alumno los diferentes materiales que en la actualidad están a su alcance y que puede disfrutar: audio descripción de vídeos, teatros y museos, biblioteca braille y sonora, publicaciones en braille y audio, deportes específicos  y adaptados, etc.
  • Trabajar la adaptación de actividades, ya sea material (texturas, marcas del espacio, del suelo, etc.) o de normas a “tener en cuenta”:
    • Cuidar la iluminación
    • Ambientes no demasiado ruidosos
    • Tiempo: tanto en  sus desplazamientos como en el desarrollo de habilidadesmanipulativas puede requerir más tiempo.
    • Explicar con términos claros e inteligiblesDescribir todas las situaciones que acontecen en el espacio de la actividad (quesucede, qué y quién hay, quién se va, etc.).
    • Reconocer el espacio donde se encuentran, así como anticipar la actividad será necesario para crear un ambiente de seguridad y conocimiento en la actividad que estén realizando.

Deportes específicos (goalball) y adaptados (atletismo, judo, ciclismo, tiro, ajedrez,montañismo, etc.) para ciegos y deficientes visuales.

El Goalball es uno de los deportes específicos para los afiliados a la ONCE. Consiste en un partido entre dos equipos de tres jugadores, que lanzándose rodando por el suelo un balón de goma con cascabeles en el interior y con un peso de 1250 g., han de meterse el mayor número de goles en la portería contraria.

El campo (con las medidas de un campo de voleibol) está señalizado con relieve en las marcas para que sirva de orientación a sus jugadores, pues estos practican el deporte con gafas de esquí negras para protegerse y no dejar pasar nada de luz.

Para más información de todos los deportes específicos y adaptados para ciegos, se puede mirar en la página web www.fedc.es