Durante el curso 2019-2020 se van a programar una serie de Actividades Complementarias en las que que, con carácter mensual, los alumnos trabajarán el desarrollo de estrategias y habilidades necesarias para una mayor eficacia en sus tareas como estudiantes con discapacidad visual.
Actividades Curso 2019-2020
En esta primera Actividad Complementaria que desde el Departamento de Servicios Sociales de la Delegación Territorial de la ONCE en La Rioja se ha programado, se va a tratar el tema del Acceso a la Biblioteca digital.
En esta actividad se van a abordar los siguientes temas:
Búsqueda.
Nos presenta un formulario en el que rellenando los campos de autor, título del libro podemos acceder a todos los ejemplares que cumplan alguna de las condiciones que hayamos rellenado.
Una vez introducidos los datos requeridos pulsaremos en el botón buscar y nos aparecerán todos los registros que coincidan con los datos introducidos.
Del listado que se muestra, pulsaremos en el libro que queremos descargar y se presentará una ficha con los datos del libro, una pequeña reseña del mismo y la opción de descargar
Pulsaremos en la pestaña «Descarga».
En este libro nos presenta dos tipos de formato:
El formato TLO (formato que requiere un programa especial llamado Teleo y que necesita un lector de pantalla como Jaws para poder leerlo)
Formato Daisy. Este formato permite leer el libro con un programa llamado Daisy Player o con cualquier reproductor Daisy portátil como el Milestone 312, Víctor, o Book Sense.
Proceso de descarga.
Al pulsar sobre el formato que queremos descargar nos aparece una ventana con el aviso legal de descargas
Pulsaremos en el botón “Descargar”.
Dependiendo del navegador de Internet que estemos utilizando la descarga nos ofrecerá:
Pularemos en la opción «Guardar Archivo». Lo llevará a la carpeta «Descrgas» en formato comprimido Zip.
Al guardar el archivo, si estamos utilizando como navegador el Mozilla y Googlen Chrome, lo archivará directamente en la carpeta «Descargas”.
El libro se guarda con e nombre del número de la obra en este caso es 0099686.zip. La extensión zip indica que es una carpeta comprimida por lo que deberemos descomprimir para poder leer el libro. Para descomprimirla necesitaremos un programa de descompresión como el WinRar, WinZip, 7zip…
Descomprimir un archivo
Buscamos la carpeta donde tenemos los archivos. Y Seleccionamos el archivo comprimido que queremos descomprimir.
Ya localizado vamos a ver el proceso para descomprimirlo.
Nos situamos encima de él y pulsamos botón derecho del ratón. Nos aparece un menú, elegimos la opción 7Zip o Winrar o Winzip, dependiendo del programa que tengamos para descomprimir.
Si el libro es en formato Disy, utilizremos la opción «Extraer aquí»
Si el libro es en formato TLO, utilizremos la opción Extraer/0099629
Nos creará una carpeta con el mismo nombre del fichero y en el mismo lugar donde nos encontramos. Esa carpeta ya está lista para poder usarse en la lectura de libros Daisy.
Recomendación: Cambiar el nombre de a carpeta por el nombre del libro.
Esa nueva carpeta es la que tenemos que pasar al reproductor.
Para reproducir los audiolibros de la Biblioteca Digital de la ONCE, debemostener os programas adecuados para ello.
Para dar a conocer el funcionamiento de ‘Braitico’, la ONCE de La Rioja ha desarrollado un taller práctico realizado por alumnos ciegos, que ha contado con la presencia de Alberto Galiana García, Consejero de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja, que ha conocido de primera mano cómo es este sistema, y Estefanía Mirpuri Merino, delegada territorial de la ONCE.
‘Braitico’ se convierte así en el primer método oficial e inclusivo para aprender braille, que va más allá del simple aprendizaje de un código de lectoescritura, pues comienza cuando el niño nace y continúa durante toda su escolarización, siempre con una base didáctica y neurológica basada en las últimas innovaciones educativas.
Auspiciado por la Comisión Braille Española (CBE), ‘Braitico’ es fruto del trabajo realizado por un importante número de profesores y educadores de la ONCE de toda España, entre las cuales se encuentra Fabiola Ojeda Hernando, miembro del equipo educativo específico de la ONCE en La Rioja.
El objetivo es que se convierta en una herramienta fundamental para más de 400 docentes de todo el país que tienen a alumnos ciegos en sus aulas y que hasta ahora no contaban con un método apropiado para desarrollar un programa de alfabetización tan necesario para conseguir un grado idóneo de inclusión en el aula. En La Rioja, la ONCE presta atención a 36 escolares, de los que 6 están en primaria.
TIC al servicio del aprendizaje braille
Nacido de la idea de que el aprendizaje braille es una completa alfabetización y de que las TIC deben formar parte de ese proceso, ‘Braitico’ se divide en cuatro módulos diferenciados por la edad, desde el nacimiento hasta el final de la Educación Primaria (de 0 a 12 años aproximadamente).
‘Manitas’ es el nombre del primer módulo, dirigido a la alfabetización y habilidades previas al braille (0 a 2 años).
Se trata de despertar el deseo por el mundo y proporcionar experiencias, ejercitando el desarrollo sensorial, el esquema corporal y la lateralidad, la coordinación psicomotora, la percepción sensorial, los conceptos básicos, el desarrollo de la percepción háptica (al tacto) y la motivación hacia la lectura. Cuenta con un software para el maestro en el que puede seguir toda la secuencia y los objetivos y actividades para esta etapa y un banco de recursos, consistente en las canciones y retahílas que se utilizan en las diferentes actividades.
El módulo 2, ‘A punto’, contempla la prelectura y preescritura braille (de 2 
a 4/5 años). Busca iniciar un aprendizaje intencional, pasar del tridimensional al plano y comprender la estructura del signo generador y, por tanto, del braille. Se divide en cinco competencias: lenguaje oral, competencia motriz y manipulativa, competencia cognitiva, técnica prelectora y técnica preescritora, cada una de las cuales se ha relacionado con un tema vinculado a los niños de Educación Infantil (la granja-escuela, el cumpleaños, el parque, el colegio o la banda de música).
Con el módulo 3, ‘Brailleo’, se aprende a leer y escribir en braille (de 4/5 a 
7/8 años), lo que constituye la enseñanza de la lectoescritura como tal para que el manejo de este código permita mantener su nivel educativo. Se trabaja la secuencia de letras más acorde con las necesidades del alumno ciego.
Por último, el módulo 4, ‘Superbraille 4.0.’, (de 7/8 a 12/13 años) pretende 
afianzar el braille para su uso con velocidad, eficacia, utilidad y placer. Está distribuido en cinco competencias: precisión, técnica lectoescritora, organización y tratamiento de la información, y técnicas de estudio, comprensión y velocidad. Se trabaja fundamentalmente desde el ordenador y con libros y papel.
Información recogida de: https://nuevecuatrouno.com/2018/03/02/braitico-llega-las-aulas-riojanas-donde-alumnos-ciegos-aprender-braille-desde-la-cuna/
El pasado 21 de Abril, la Delegación Territorial de la ONCE en La Rioja inuguró sus nuevas instalaciones. Un edificio moderno sostenible y que acoge todos los servicios que presta la ONCE.
Para esta inauguración se elaboró un bonito video que podéis visualizar aquí.
En este apartado vamos a relacionar una serie de documentos interesantes para las familias.
1. El comienzo de la Educaión Infantil
Los colores de la Flores. Nos muestra la experiencia de un alumno con ceguera en el colegio.
El cazo de Lorenzo. El Cazo de Lorenzo, nos habla de las personas que son diferentes y de los obstáculos que encuentran en su camino, así como las dificultades que muchas veces las personas y por tanto la sociedad les ponemos.
Anuncio de la Fundación ONCE tratando el tema de la discapacidad.
Por 4 esquinitas de nada
Vídeo sobre el CIDAT
Tecnología que facilita la vida a las personas con discapacidad visual!
Un recorrido por el CIDAT de la ONCE y los avances en el campo de la geolocalización de Geko Navsat Parque Científico UC3M (Leganés Tecnológico)
(Fuente: ConCiencia Telemadrid)
Marisol González, encargada del taller venía reclamando este encuentro que hoy ya es una realidad.
En esta reunión cada uno de los componentes van a hablar sobre un tema concreto:
Reunión Presencial del Taller de Escritura
El pasado día 26 tuvimos el encuentro presencial de loss componentes del taller de literatura de la Once. Como directora de dicho taller sólo puedo felicitar a la Delegación de La Rioja por la suerte de haberse dado un grupo tan válido. Cada componente presentó el tema que se les había asignado con ilusión y rigor mostrando que viven con entusiasmo esta experiencia.
No voy a enumerar todos y cada uno de los trabajos, si haré mención a la presentación que hizo Sara sobre la etimología de algunas palabras del castellano mostrando dotes didacticas, ideas claras y lenguaje poético. Sencillamente MUY BIEN.
Ya estamos preparando el próximo
Presentación de BRAITICO
Para dar a conocer el funcionamiento de ‘Braitico’, la ONCE de La Rioja ha desarrollado un taller práctico realizado por alumnos ciegos, que ha contado con la presencia de Alberto Galiana García, Consejero de Educación, Formación y Empleo del Gobierno de La Rioja, que ha conocido de primera mano cómo es este sistema, y Estefanía Mirpuri Merino, delegada territorial de la ONCE.
‘Braitico’ se convierte así en el primer método oficial e inclusivo para aprender braille, que va más allá del simple aprendizaje de un código de lectoescritura, pues comienza cuando el niño nace y continúa durante toda su escolarización, siempre con una base didáctica y neurológica basada en las últimas innovaciones educativas.
Auspiciado por la Comisión Braille Española (CBE), ‘Braitico’ es fruto del trabajo realizado por un importante número de profesores y educadores de la ONCE de toda España, entre las cuales se encuentra Fabiola Ojeda Hernando, miembro del equipo educativo específico de la ONCE en La Rioja.
El objetivo es que se convierta en una herramienta fundamental para más de 400 docentes de todo el país que tienen a alumnos ciegos en sus aulas y que hasta ahora no contaban con un método apropiado para desarrollar un programa de alfabetización tan necesario para conseguir un grado idóneo de inclusión en el aula. En La Rioja, la ONCE presta atención a 36 escolares, de los que 6 están en primaria.
TIC al servicio del aprendizaje braille
Nacido de la idea de que el aprendizaje braille es una completa alfabetización y de que las TIC deben formar parte de ese proceso, ‘Braitico’ se divide en cuatro módulos diferenciados por la edad, desde el nacimiento hasta el final de la Educación Primaria (de 0 a 12 años aproximadamente).
‘Manitas’ es el nombre del primer módulo, dirigido a la alfabetización y habilidades previas al braille (0 a 2 años).
Se trata de despertar el deseo por el mundo y proporcionar experiencias, ejercitando el desarrollo sensorial, el esquema corporal y la lateralidad, la coordinación psicomotora, la percepción sensorial, los conceptos básicos, el desarrollo de la percepción háptica (al tacto) y la motivación hacia la lectura. Cuenta con un software para el maestro en el que puede seguir toda la secuencia y los objetivos y actividades para esta etapa y un banco de recursos, consistente en las canciones y retahílas que se utilizan en las diferentes actividades.
El módulo 2, ‘A punto’, contempla la prelectura y preescritura braille (de 2 a 4/5 años). Busca iniciar un aprendizaje intencional, pasar del tridimensional al plano y comprender la estructura del signo generador y, por tanto, del braille. Se divide en cinco competencias: lenguaje oral, competencia motriz y manipulativa, competencia cognitiva, técnica prelectora y técnica preescritora, cada una de las cuales se ha relacionado con un tema vinculado a los niños de Educación Infantil (la granja-escuela, el cumpleaños, el parque, el colegio o la banda de música).
Con el módulo 3, ‘Brailleo’, se aprende a leer y escribir en braille (de 4/5 a 7/8 años), lo que constituye la enseñanza de la lectoescritura como tal para que el manejo de este código permita mantener su nivel educativo. Se trabaja la secuencia de letras más acorde con las necesidades del alumno ciego.
Por último, el módulo 4, ‘Superbraille 4.0.’, (de 7/8 a 12/13 años) pretende afianzar el braille para su uso con velocidad, eficacia, utilidad y placer. Está distribuido en cinco competencias: precisión, técnica lectoescritora, organización y tratamiento de la información, y técnicas de estudio, comprensión y velocidad. Se trabaja fundamentalmente desde el ordenador y con libros y papel.
Información recogida de: https://nuevecuatrouno.com/2018/03/02/braitico-llega-las-aulas-riojanas-donde-alumnos-ciegos-aprender-braille-desde-la-cuna/
El 21 de Abril de 2016, la Delegación Territorial de la ONCE en La Rioja inuguró sus nuevas instalaciones. Un edificio moderno sostenible y que acoge todos los servicios que presta la ONCE.
Un recorrido por el CIDAT
(CIDAT. Centro de Investigación y Desarrollo de Adaptaciones Tiflotécnicas de la ONCE)
¡Tecnología que facilita la vida a las personas con discapacidad visual!
MapTac3D
MapTac3D es una aplicación fruto de la colaboración de la Universidad de Jaén y del Centro de Investigación, Diseño y Aplicación Tiflotécnica de la ONCE (CIDAT)
